CREȘTEM COPII PENTRU O LUME AFLATĂ ÎN SCHIMBARE
Poate că vă întrebați, ca mulți părinți azi:
Cum îl pregătesc pe copilul meu pentru o lume pe care nici eu nu o mai înțeleg pe deplin?
Ce contează mai mult: să îi fie bine sau să performeze?
Să fie protejat sau autonom?
Să învețe limbi străine sau să aibă încredere în el?
Să fie fericit sau pregătit?
Noi credem că nu trebuie să alegeți, toate aceste obiective pot fi atinse, cu răbdare și consecvență.
De 17 ani ne organizăm în jurul vieții de zi cu zi a familiilor, deopotrivă părinți și copii.
La Compania Mică, însoțim copilăria… privind constant realitatea în dinamica ei, fiind deschiși la tot ce ea ne oferă.
Copii care trec prin copilărie la Compania Mică:
– se desprind mai ușor dimineața de părinți;
– învață să aibă încredere în adulți și apoi în ei înșiși;
– își construiesc autonomia pas cu pas;
– își dezvoltă memoria, atenția, limbajul și curiozitatea;
– vin acasă cu lucruri învățate, despre care pot să vorbească;
– experimentează, observă, întreabă și îndrăznesc.
De la înființare, limba germană a fost un element central la Compania Mică. S-a trait „nemțește”! Asta rămâne parte din identitatea noastră. Expunem copiii la limba germană, iar învățarea ei devine naturală. La grupa mini și grupa mică, limba germană este introdusă firesc, prin joc, cântec, mișcare, povești, activități senzoriale, construcții și experiențe creative. Activitățile sunt scurte și variate, adaptate vârstei și capacității de concentrare a copiilor. La grupa mijlocie și grupa mare, limba germană devine un instrument real de comunicare și dezvoltare cognitivă. Copiii ajung să vorbească despre lumea lor: familie, prieteni, natură, emoții, povești și experiențe cotidiene. În ultimul an de grădiniță, familiile pot opta pentru școli cu predare în limba germană, iar noi îi pregătim pe copii pentru testările necesare admiterii. După debutul școlar, copiii își pot continua parcursul alături de Compania Mică în programul de afterschool, ceea ce le permite continuarea studiului limbii germane.
În ultima vreme am observat că fiecare copil are propriul drum, iar familiile țin cont de parcursul lor preșcolar, de interesele și talentele dezvoltate vizibil.
Prin urmare, din anul școlar 2026–2027, deschidem și grupe cu predare în limba română, cu opțiune de intensiv germană sau engleză, păstrând ceea ce contează cel mai mult:
✓ rutină și siguranță emoțională;
✓ experiențe reale și învățare prin proiecte;
✓ dezvoltarea limbajului și a cogniției – într-un mediu bilingv; limba a doua devine instrument de consolidare a gândirii critice;
✓ antrenarea atenției, memoriei, curiozității
✓ autonomie;
✓ comunitate; colaborăm atât de bine cu părinții; părinții colaborează între ei, se împrietenesc.
✓ timp petrecut în aer liber și ieșiri urbane educative; curtea, parcul, cartierul, apoi multe locuri urbane devin spațiile noastre de învățare.
Educația timpurie înseamnă în primul rând să îi fie bine copilului. Dar obiectivele se concentrează în jurul creșterii și deprinderilor. E important să își amintească. Să observe. Să gândească. Să colaboreze. Să vorbească. Să își construiască reziliența. Să poată face față unei lumi în continuă schimbare.
Aceasta este promisiunea noastră.
Nu perfecțiune. Ci începuturi sănătoase pentru oameni care vor trăi într-un viitor diferit de al nostru.
Fiecare copil este susținut să își dezvolte încrederea în sine, autonomia și abilitățile sociale, într-un proces în care colaborarea cu familia rămâne esențială.
Și poate cea mai importantă întrebare este:
„Cum va fi copilul când va termina grădinița?” (și abia apoi „Ce limbă vorbește?”)
Noi construim răspunsul împreună cu voi. Începând cu primii pași.
Parcul Circului
Copiii au nevoie de aer curat și spații de joacă și alergare lipsite de vuietul orașului. Noi avem o curte mare și drumul până la Parcul Circului durează doar o secundă. Nu știm multe alte grădinițe care să aibă ieșire din propria curte mare direct în parc! De aceea, în programul nostru de activități, adaptate la fiecare categorie de vârstă, integrăm parcul și tot ce oferă el mai bun. Activitățile desfășurate în curte și în parc sunt un deliciu, iar în sezonul cald… grădinița se mută cu totul în aer liber.
OAMENII
Compania Mică înseamnă copilărie.
Nouă, oamenilor din Compania Mică, ne place să spunem despre noi înșine că suntem profesioniștii copilăriei.
Avem atâta copilărie aici, cât să ajungă și copilăriei fragede – mici, mijlocii și mari, dar și… restului copilăriei – cea școlară, matură, interioară.
Suntem educatori experimentați și creativi, responsabili și eficienți, dar mai ales bucuroși să împărtășim din ale copilăriei. Echipa didactică este alcătuită din profesori pentru învățământul primar și preșcolar, psihologi și educatori specializați.
La Compania Mică fiecare dintre noi este unic, dar se potrivește de minune în ansamblu. Este exact ceea ce dă echipei noastre valoare reală.
Roxana Vasile
Fondator al Companiei Mici, Frau Roxana este creator al brandului, coordonator al programelor noastre educative, precum și al echipei noastre de pedagogi. Dincolo de vocație, stilul ei pedagogic pornește de la experiența de părinte, educator și învățător și continuă cu formarea ei ca profesor de limbă germană și specializarea în științele educației.
Pasiunea ei este completată de descoperirea și integrarea continuă în viziunea ei pedagogică a valorilor educaționale solide. Preocuparea ei curentă implică aspecte legate atât de tradiție, cât și de inovație în educație, de parenting realist, de modul în care diversitatea, dar și disciplina în educație duc, în timp, către profunzime și o bază culturală temeinică.
Datorită experienței ei, Frau Roxana are întotdeauna la îndemână (ca din jobenul magic) soluții la problemele copiilor, ale echipei Companiei Mici și asigură, atunci când este necesar, suport familial prin sesiuni de consultanță.
Roxana are trei băieți, toți trei au învățat germana la Compania Mică, toți au trecut prin școli cu predare în limba germană, mijlociul a absolvit Colegiul German Goethe, mezinul este încă elev acolo.
Simona Deliu
A fost fascinată de experiența minunată a copiilor săi, care au învățat germana (și nu numai) de la „Frau Roxana”. De aici, pasul către Compania Mică, unde se ocupă de partea organizatorică. Crede cu tărie în reguli ca o cale către siguranță și eficiență și a găsit la Compania Mică, printre atâția copii, rețeta pentru o relație bună cu aceștia: trebuie să fii drept și binevoitor și trebuie să îi respecți…
Simona are un fiu și o fiică, care au trecut prin programele Companiei Mici. Fiul ei a fost elev al Colegiului German Goethe, fiica ei este încă elevă acolo.
Marieta Cărbunaru
Absolventă a școlii germane din Sighișoara, a Facultății de Chimie-Fizică a Universității București, Marieta a predat la Colegiul German Goethe chimie și fizică, în limba germană. Marieta a tradus manualul de clasa a VII-a de chimie în limba germană, manual care a apărut la editura Corint. Devenind mamă, a optat să se ocupe de cei mici, astfel încât în ultimii douăzeci de ani a acumulat în domeniul educației preșcolare și în cel al pedagogiei de sprijin o experiență impresionantă.
Fire domoală și caldă, Marieta are o răbdare învăluitoare și știe să le transmită copiilor ideea de respect în grup și de învățare. Trece ușor de la momentele serioase ale învățării la activități relaxante și este foarte bucuroasă să îi învețe pe copii lucruri noi.
Fiica Marietei a absolvit Colegiul German Goethe și este în prezent studentă a Facultății de Drept.
Raluca Vrânceanu
Raluca Vrânceanu, spune tot ea, lucrează cu copiii pentru că nu s-a jucat destul când era mică. Se joacă cu și alături de copii, după regulile ei sau ale lor, prestabilite sau inventate pe parcurs, și se mândrește că în timp a devenit o teoreticiană (Liceul Pedagogic, secția germană – Sibiu; Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar – Universitatea București) și practiciană (peste 15 ani de experiență în învățământul preșcolar și primar privat) redutabilă a jocului, o cunoscătoare avizată de jucării și o consumatoare avidă de literatură pentru copii.
Crede că poți face muzică cu polonicul, inventa o limbă proprie, purta șosetele pe dos și că te poți juca cu orice, de la cuvinte până la Lego, de la aluat până la mingi, de la idei până la păpuși, de la mașinuțe până la… apă (atâta vreme cât nimeni și nimic nu are de suferit).
Are o singură alergie, care se manifestă acut atunci când aude alăturate cuvântului „joc” două cuvinte anume: „doar” și „decât”.
„Ce-ai făcut astăzi, doar te-ai jucat?” sau „N-ai făcut nimic altceva decât să te joci?” sunt, din punctul ei de vedere, întrebări incorect formulate.
Când inițiezi un joc, arăți mugurii spiritului antreprenorial. Când inventezi un joc, ești creativ. Când te alături jocului propus de altcineva, dovedești spirit de echipă. Când respecți regulile unui joc, demonstrezi fair play.
Când te joci, te simți bine.
Când te joci, descoperi.
Când te joci, înveți.
Când te joci, crești.
Ionela Ghiță
Ionela a absolvit Facultatea de Psihologie și Științele Educației, secția pedagogie primară și preșcolară, și urmează cursurile programului de perfecționare a educatorilor de limbă germană al Institutului Goethe din București. Ea a descoperit la Compania Mică vocația de a fi dascăl și a îmbrățișat-o cu dedicație. Blândă, zâmbitoare, creativă și cu spirit de inițiativă, găsește mereu modalități originale și eficiente de captare a atenției și a interesului celor mici. Îi place să lucreze cu copiii într-o atmosferă de încântare pe care o generează neîncetat. Ionela crede cu ardoare că atunci când iubești ceea ce faci, poți atinge performanța fără să simți efortul depus.
Ionela este și ea de curând mămică, are un băiat, pe care îl așteptăm de asemenea cu drag la Compania Mică.
Claudia Bach
Coordonatoare a activităților de grupă mijlocie, Claudia este educator specializat. A trăit în Austria timp de 10 ani, unde a absolvit cursul de “Coach für deutsche Sprache” și a obținut certificatul ECDL Advanced. Fire organizată, perseverentă și răbdătoare, de opt ani membru valoros și plin de inițiativă al echipei, Claudia crede că meseria de educator implică răbdare, dragoste, disponibilitate, pregătire continuă, adaptare la nou și dăruire de sine. Spune că cei mici îi umplu inima de bucurie, iar asta îi face munca mai ușoară.
Claudia are o fiică, elevă la Colegiul German Goethe.
Ana Maria Trăistaru
Ana Maria este psiholog și psihoterapeut, specializat în psihologie clinică și intervenții terapeutice de scurtă durată. Are o fire veselă și voluntară, se implică în organizarea de activități de dezvoltare personală prin joc și artă, ateliere de creație, acțiuni și proiecte caritabile și de ecologie. Se simte mereu în elementul ei printre copii, adoră să se joace, să cânte și să exploreze alături de copii.
Ana Maria are un fiu care este elev în clasa a șasea.