Category Archives: Educatie

Am reluat activitatea, la noi, la Compania Mica. Cu precautie, cu strictete pe alocuri (acolo unde trebuie). Cu cativa copii (tocmai aceia care au acum nevoie de mingea la fileu, dat fiind ca urmeaza interviul de limba germana pentru accesul la scolile cu predare in limba germana).

Ocazia asta e buna si pentru noi, cei mari, sa vedem ce inseamna in realitatea copiilor reglementarile de igiena si securitate in conditiile date.

Copiii se feresc putin. Stai cu instructiunile pe ei si cu pompa de dezinfectant, dar realitatea lor e centrata pe copilaria lor… Atata fericire si sporovaiala si explozie de idei nu am mai vazut. Din martie. Realitatea lor a ramas acolo unde trebuie. Repet, ancorata in copilaria lor.

Iar germana? E si ea acolo unde trebuie! Dupa trei luni de eforturi uriase intr-un domeniu necunoscut si un mediu greu de invins, ca sa spun asa, am constatat o acumulare inimaginabila. Copiii au nevoie sa invete si o fac, desi, prinsi cu ale noastre, noua ni se pare ca nu.

Nu vreau sa generalizez, ci sa precizez: probabil ce am reusit noi, educatorii Companiei Mici, sa facem online, lor le-a priit.

Am izbandit pana acum, o vom face si de acum incolo. Si in ce priveste educatia, si in ce priveste bunul mers al tuturor aspectelor vietii noastre de copii si oameni mari, alaturi.

Suntem unde trebuie. Nu pare ca avem ceva de recuperat. Nici la germana.

Basca am invatat sa vorbim si cu masca pe fata. Si sa ne bucuram ca ne spunem lucruri importante. Masca nu ne impiedica.

… ne ajuta sa vorbim nu doar despre forme si culori, artisti si tehnici, ci si despre ce ne place sau nu, despre ce avem de inteles nu numai din arta, ci si din realitatea … placuta sau, uneori, dificila.

Arta e un bun prilej sa traducem, poate, lucrurile care ne inconjoara in altceva… poate abstract, dar frumos, nenormat, dar in controlul nostru. Ce ne preocupa avem voie sa exprimam asa cum simtim, iar pentru copii, in perioada aceasta in care au fost pusi la incercare, iar copilaria lor a luat o forma mai austera decat ne-am fi inchipuit vreodata, o linie continua pe o foaie alba, pe care ei o traseaza cum vor ei, o pensula mustind de culoare, cu care acopera campuri neregulate, dar pe care le stapanesc cum le face placere, … e un moment eliberator…

Dupa ce se incheie ora, ei trec la alte desene sau picturi, explica parintilor ce au facut si ce idee noua le-a venit, sau fac altceva. Dar pleaca cu acel sentiment ca au facut cu mana lor ceva important, au vorbit lucruri despre ei si lumea care ii inconjoara…

Pe scurt, copiii au nevoie de arta, pentru ca au emotii. Ele sunt acolo: cele pozitive merita exprimate pentru a fi consacrate, cele negative … pentru a fi consumate. In arta … persista ceea ce ne face bine.*

Una dintre temele care apar in dialogurile lor este prietenia. Ei nu trebuie sa si-o defineasca, ei o traiesc sincer si nemediat. Definitia… o gasim in cantec, da, tot la ora de arta.

https://www.youtube.com/watch?v=GddMcIghioY&list=RDGddMcIghioY&index=1

Si ora e perfecta.

*Pentru parintii interesati de importanta faptului ca in arta ne regasim, ne bucuram si ne imbunatatim, iar arta ,,face ca lumea sa devina acasa” pentru noi toti, un documentar BBC si un filosof, Sir Roger Scruton:

https://documentare.rightbe.com/documentare-spirituale-2/de-ce-frumusetea-conteaza-why-beauty-matters-documentar

Am realizat care este definitia unui educator: este adultul care reuseste sa viziteze copilaria, cea din prezent, a unui copil real care are nevoie de aceasta vizita. Si o asteapta.

Iar educatorul reuseste asta deoarece isi viziteaza propria copilarie (suficient de des) si apoi, poate, copilaria propriilor copii. Sau in cazuri particulare, a fratilor mai mici sau a copiilor pe care tocmai … ii va avea.

Am realizat acest lucru vazand educatoarele si educatorii Companiei Mici la treaba, intr-un mediu artificial, aproape ostil comunicarii calde, conectarii emotionale.

Online.

I-am vazut intorcandu-se cu mult succes la povestile, jocurile, activitatile propriei copilarii si a copilariilor pe care le vizitasera deja. Si la valorile pe care le gasim mereu acolo.

Am mers pe carbuni incinsi si am inteles un lucru: in urma acestei experiente, asemanatoare unei combustii (emotionale, de constiinta, profesionale)… echipa noastra va avea bucuria … de a fi infinit mai buna, de a fi prelucrat poate materiale importante (alta data nevalidate), de a fi verificat “live” metode, tehnici, conexiuni, de a se fi reevaluat … integral. De a fi.

Imi doresc pentru Compania Mica si, mai ales pentru oamenii care o alcatuiesc, care o tin in viata, cu migala si efort, ca pe un lucru pretios… ca tot ce am spus mai sus … sa fie inteles, apreciat si sustinut de mica noastra comunitate. Acum. Si in viitor.

p.s. am depasit temeri, crize, necunoscut, acum stim mult mai bine unde suntem si ce facem. Suntem 3.1. Actualizati va rog sistemul. Programul e bun. Varianta 3.2 e deja in lucru.

Multumim!

Nu e o simpla ora de pian in limba germana (Radu a studiat conservatorul la Hamburg). E o intalnire placuta, muzicala, in care se incalzesc degetele, vocea, se exerseaza maiestria si auzul, se invata teorie si se dobandesc abilitati. “Jetzt trainieren wir ein wenig das Ohr!” se aude adesea din sala de pian. Urechea este principalul instrument muzical al omului, si el trebuie stapanit bine. Si cum orice fel de invatare merge doar cu incantare, Radu stie sa ii bucure cu cate o piesa hazlie cantata de el. Ora nu este cu adevarat incheiata decat dupa ce a avut loc discutia de final, un moment important in care elevul si profesorul apreciaza si consemneaza micul pas inainte facut in timpul petrecut impreuna.

Luni Compania Mica isi deschide portita pentru cei mai mici dintre… companisti.

Va fi o toamna generoasa in joaca, iesiri in natura, bucurii, voie buna.

Copilaria este in sine… un fel de mica plimbare in lumea asta mare.

Priviti-ne, va facem cu mana!

In echipa Companiei Mici oamenii sunt constiinciosi, responsabili de procesele de lucru in care sunt implicati, constienti de semnificatia activitatilor cu copiii. Bucurosi de ideea de colaborare si de merit comun, de ideea de bunavointa reciproca. Ei stiu ca fac ceva esential, nevazut uneori celorlalti. Acea daruire le da educatorilor nostri unicitate si autenticitate.

Observati, va rog, ca in educatia pe care o facem la Compania Mica nu e vorba doar de programa, planificare, continuturi, competente, obiective, evaluari (da, asta e structura!) ci e vorba de mult mai mult. Intelegere, asumare a unui mod de gandire, de relationare umana, de viata, pana la urma.

Un destin. O implinire.

Compania Mica e un manunchi de destine. O derulare de impliniri – cu tot efortul si uneori sacrificiile pe care le presupune.

Dar cred ca ce iese din mana unor astfel de oameni, cu o astfel de inclinatie, este ce trebuie!

p.s. sunt zile in care urmaresc ,,fluxurile” de munca, rutinele, exploziile de creativitate sau bucurie sau vad momentele grele, uneori epuizarea, precum si modul in care impreuna le depasim,  si ma gandesc  ,,Compania Mica s-a copt!”.  Sunt mandra, recunoscatoare, foarte recunoascatoare, si, nu de putine ori, uimita! Cuvantul e ,,impreuna”. Am incheiat al zecelea an. Si asta se simte!

Roxana Vasile

Ne dorim sa va apropiati de noi, dumneavoastra parintii celor mici si proaspeti, sa ne vedeti zambetele, bucuriile, dragostea pe care o impartim generos copiilor si sa capatati increderea ca intr-adevar Compania Mica este o prelungire fireasca a lui acasa si ca e un pas normal al familiei catre o buna organizare a copilariei. Avem tot ce ne trebuie pentru a cladi impreuna cu dumneavoastra tot ce ii trebuie copilului dumneavoastra – legaturi de neuitat, un mediu de dezvoltare cald si generos, o structura a activitatilor foarte placuta si atent orientata spre invatare, disciplina, respect.

Va invitam la un prim pas: sa ne vizitati si sa ascultati povestea noastra, care se intinde pe o perioada de peste 10 ani (de munca, experienta, rabdare si intelegere). Sa ascultati apoi povestea care poate fi si a copilului dumneavoastra. O poveste dinamica, plina de zile insorite, joaca in aer liber, evenimente deosebite, serbari alese, momente importante. (Prima noastra generatie de “absolventi” tocmai trece clasa a zecea la Colegiul German Goethe din Bucuresti.)

An de an sprijinim copilaria asa cum trebuie sa fie ea in fiecare etapa si nu ne dam in laturi de la lucrurile marunte facute cu rabdare si nici de la cele spectaculoase facute cu efort si inovatie.

Cu incredere si cu dragoste.

In perioada de inscrieri primim multe vizite si multi copii care abia se dau dusi din curtea noastra mare, dar suntem deschisi pentru astfel de incursiuni in oricare dintre momentele anului. Ba chiar va insotim si la  o tura prin parc si va povestim in detaliu… cum am ajuns sa ne simtim niste educatori minunati.

p.s. cercetati site-ul, inscrieti-va la newsletter, sunati-ne pentru a va informa, suntem aici, aproape de dumneavoastra.

Programul de afterschool are in vietile parintilor de scolari un rol important: acopera cu educatie un timp pe care ei nu il pot pune la dispozitia copiilor. Si daca e de calitate … da liniste.

In vietile scolarilor insisi… e important ce inseamna asta.

Tocmai a trecut primul semestrul din clasa I si constatam ca am invatat multe, si copiii, si noi. Copiii au inteles ce le cere scoala si au facut progrese la toate materiile. Din experienta acestui prim semestru va putem spune ca toti sunt pe drumul cel bun. Sunt extraordinari si talentati si au multe capacitati pe care scoala nici nu le banuieste si nici nu le cauta.

Pentru ca suntem impresionati de potentialul lor si pentru ca suntem de parere ca educatia este un proces divers, complex si important (si continuu, mai ales daca ajunge sa fie iubit de copii) ne-am propus impreuna cu Britta Seidner sa ne luam responsabilitatea de a dezvolta interesul copiilor fata de fenomenul de a invata (care poate fi delicios si entuziasmant) si sa ne asiguram de eficienta lui reala, nu doar in termeni scolari. Am vrea ca pe langa placerea invatatului sa ii ajutam pe copii sa invete responsabilitatea fata de ei si de cei din jurul.

Prin urmare, incepand cu semestrul II, programul de afterschool la Compania Mica se va contura ca program-pilot (noi contam pe reusita si pe extinderea la celelalte clase):

• un orar structurat pe nevoile de invatare si de copilarie ale copiilor; care include:

–  masa de pranz vazuta ca responsabilitate si activitate de dezvoltare sociala si  care include si asezarea mesei si stransul ei;

–  cercul de dupa-amiaza,

–  efectuarea temelor si invatarea,

–  activitati structurate: semestrul acesta incepem sa exersam scrisul cu stiloul, studiem coerent stiintele naturii, avem un club de lectura in comun si – foarte important – cercul de reflectie/filozofie, care include o  analiza a zilei. La toate acestea ; se adauga concursul de cultura generala, experimentele stiintifice si (la cererea expresa a copiilor!) trucurile magice;

• lucrul in echipa: copiii vor fi alocati pe activitati in perechi, vor forma o echipa in care sa constientizeze ideea de responsabilitate pentru sine si pentru cel de alaturi, se vor ajuta reciproc sa treaca prin teme si activitati, etc..Se urmareste intelegerea celuilalt, dezvoltarea rabdarii, capacitatea de autoevaluare si de evaluare pe baza listei de sarcini zilnice;
• crearea unui climat de respect reciproc si de respectare a ideii de invatare, a unui spatiu in care copiii se simt bine invatand si jucandu-se si relationand cu cei din jur;
• crearea unui sistem educativ de apreciere: fiecare dintre copii are un carnet (nu de note sau calificative!) in care acumuleaza puncte in functie de care vor primi “bani Compania Mica”; utilizabili pentru accesul la activitatile extraordinare ale clasei sau ale Companiei Mici sau la evenimente surpriza,de exemplu o iesire la cinematograf. Incercam o buna gestionare a motivatiei si a responsabilitatii, si implicit a… resurselor – ne propunem ca in viitorul nu foarte indepartat sa facem un curs de educatie financiara pentru copii, sustinut de Adrian Asoltanie. Despre aceasta idee si beneficiile ei… va povestim intr-un articol viitor.

Luam foarte in serios timpul foarte lung pe care copiii il petrec la scoala si la afterschool si ne dorim ca timpul petrecut la Compania Mica sa fie placut si efortul lor sa fie rasplatit. Afterschoolul nu este o dublare a scolii si nici un timp arid de facut temele si atat. De aceea incercam acest program-pilot, in care avem mare incredere. Utilizand aceste tehnici de invatare, motivare si evaluare, si cultivand curiozitatea si rezistenta, vrem sa obtinem un bun echilibru in viata micilor companisti, mai multa rigoare in invatare si sa ii indrumam catre invatarea cu drag si bucurie.

Tot asa cum un medic se specializeaza atat teoretic, cat si practic, capatand experienta (si nu usor), la Compania Mica avem omul care s-a specializat in citit. In invatat copiii sa citeasca… zilnic, cu rabdare, cu instrumente specifice pentru nevoile si bucuriile fiecaruia. Pentru ca cititul e important si pentru ca cititul duce in tara lecturii. Cu pasaport si cu viza.

Dreptul de resedinta permanenta si-l castiga fiecare, mai devreme* sau mai tarziu. Iar noi ne ingrijim de asta. Cat putem de mult si de constiincios.

* atunci cand si familia sustine aceste calatorii importante.